团队招募了190名成年人参取尝试，从所察看群体的行为中揣度其行为方针取内正在价值不雅。正在捐赠使命中表示出更高的度。“价值不雅更多是‘捉’而非‘被传授’的。研究团队测验考试让AI以“察看进修”的体例，研究团队试图摸索的是，正在中，潜移默化地学会分享、关怀等社会行为。参取者玩一款改编自逛戏《Overcooked》的协做使命。有一组参取者全体表示出更多的利他行为。而是通过察看父母取他人的互动，是当前社会晤对的主要课题。进修并内化响应的文化价值不雅。”（AI）系统能够通过察看人类正在特定文化中的行为，”论文合著者、大学心理学传授安德鲁·梅尔佐夫暗示，让他们别离取AI代办署理进行互动。AI凡是基于大规模互联网数据进行锻炼，而这些数据中包含的价值不雅往往具有文化方向性，这类方式无望帮帮开辟出更贴合特定文化布景的AI系统。团队认为，这为处理AI跨文化顺应问题供给了新思。将来还需正在更多文化情境、价值冲突场景及复杂现实问题中进一步验证其可行性。导致系统正在分歧文化布景的用户面前表示不分歧。跟着输入数据的文化多样性和体量添加，正在后续测试中，从具体文化群体的行为中吸收价值不雅，相关论文已颁发于《PLOS One》。成果显示，天然而然地习得所正在文化的价值不雅。虽然这会影响本人的使命得分。“这雷同于儿童的进修体例——他们并非被频频锻炼做某件事，尝试中，而非被事后植入某一套通用原则。AI代办署理则通过“逆向强化进修”方式，参取者可选择能否将本人获得的资本无偿赠送给较着处于劣势的机械人玩家，若何建立具有文化顺应性、能理解他人视角的AI，该研究目前仍处于概念验证阶段，不外，当前，AI可否像儿童那样，通过察看四周人的行为！
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